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介紹

您真的可以教幼兒數學嗎?為什麼要這樣做?

如果您相信 右腦教育 的話,教寶寶數學概念就是一件非常令人感興趣的事情了。

右腦教育家 格倫•杜曼 和 七田真 表示幼童可以用一種大人無法做到的方式認知數量。比如説,兩歲半以下的兒童可以分辨並說出他們看到48個三角形,而不是49或47個。他們不需要數也不需要猜。找出更多關於這種驚人的自然能力,並了解這對孩子的數學學習有什麽意義,請參考  認知數量 (感數)

准備好教寶寶了?直接去看看 閃卡方法,這涵蓋了杜曼和七田真的方法,或者 電腦輔助學習,描述了如何用 PowerPoint 或 BrillKids 的 Little Math 學習系統 教孩子。



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學校的系統並不適合教數學。證據就是太多人離開學校的時候都被認定數學“不好”。這種狀態也許是常理,但是遠遠不能接受。確實,數學作為主要科目的重要性和生活技能,很難被忽視。

在 BrillKids,我們相信每一個智商平均的孩子都可以生長在家中有數字和數學概念的家庭中。就像 早期讀寫天賦 給孩子一輩子對於閲讀的熱愛一樣,早期數學能力可以保證孩子離開學校的時候對他們的數學能力有很充足的自信。

欲了解幼年開始數學課程的重要性,參考 爲什麽早期數學?

 

 
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