研究證明年幼時候比較容易掌握語言技巧。非常年幼的小孩只要不斷接觸語言，可以自然學習語言。嬰兒出生時學兩種語言和學一種語言一樣輕鬆。我們堅信，只要堅持不懈地讓他們接觸書寫語言，幼童也一樣可以掌握至少一種語言的閲讀技巧。而且，上學的小朋友普遍覺得閲讀很讓人頭痛，但是對於嬰兒來說，學習閲讀非常自然且毫不費力，就像母語學習一樣。 因爲閲讀是一個人學習最重要的技巧，所以我們鼓勵父母在孩子四個月大時就教其閲讀，越早越好。 孩童如果曾發展過語言技巧的，尤其是學前已有閲讀技巧，比同齡人更有自信，也更喜歡學校的閲讀學習，因爲他們已在年幼時就找到了正確的工具。

分享本頁

您在寶寶四個月大時也可以教他們數學。如果您教了，您給孩子一個機會讓他們用直覺的方式理解這個主要的學科。 這是因爲，幼童長到3嵗半以前，一直是以大腦右邊球爲主接受這個世界（大腦左半球之後會逐漸成爲主導）。幼童不用數就可以辨識閃卡上的圓點的數量，就像很多專家做的那樣。 這讓幼童充分明白比如48和49的不同。即使幼童的大腦左半球開始主導，通過保留辨識數量的能力，幼童仍然可以不用計算器就做出可能相對複雜的數學算式。（對於我們來説，數字仍然是抽象的概念，比如在做二三位的乘法時我們仍會需要計算器。）

欲了解更多教嬰兒數學的信息，請參考數學部分。

您大概也不想忽略寶寶的藝術教育，那從音樂開始不是最好嗎？所有寶寶天生都喜歡韻律和旋律，出生前也一樣（只要去問問任何媽媽，寶寶在她們肚子裏以一定節奏踢她們的肚子的感覺）。有一點您可能不知道，只要您開始的夠早，您的寶寶擁有絕對音感是非常可能的（當然，就像右腦數學一樣，成年人已經不能夠掌握了！）。音樂學習很像學語言，年幼的時候開始會容易許多！學習樂器的行爲可以對塑造大腦有非常深遠的影響。已獲證實的是，音樂家大腦的胼胝體（連接大腦左右半球的纖維束）的體積大於平均值，人們相信胼胝體加強大腦左右半球的同步聯係。另外，音樂家大腦負責運動規劃和執行和聽力的區域比非音樂家的面積大。