寶寶的成長環境對他造成最大的影響。
每一個寶寶能接觸到的事物對他來說都是新鮮和奇妙的，他會利用他的眼、耳、口、鼻及手指全情地去探索；一些您認為理所當然的事物卻為好奇的寶寶構成了一個奇妙的世界。所有的新事物都是探究的目標。您必須確保寶寶在他出生的第一年得到適量的刺激，因為這段時間是您寶寶的人生中腦部發展最快的時候!
一起互動比看著他自己玩耍更好
開業醫師主張親子互動，跟我們的理念一樣 - 最好的方法不是把他獨留在遊戲圍欄裡；而是帶著他一起遊戲！
與其就這樣把玩具留在嬰兒床上陪伴寶寶，您可以試著讓玩具人格化起來 - 給它扮演一個聲音和擺動它。當您這個經驗看成是跟您互動的信號，寶寶便能發展他想像的能力。
寶寶的專注度很重要。
為了讓寶寶從您給予的互動刺激中獲益更多，他需要在良好的狀態 – 寶寶的專注力是成功刺激的關鍵。如果您的寶寶感到睏倦 – 可能是沉悶，過份刺激或只是沒有精力了 – 只要他讓休息一會；當他在狀態時再繼續遊戲。
要知道當您的寶寶專注，他會有知覺地學習他周遭的世界。當您的寶寶有100%的專注力，他才會對您的活動投放最多的力量，所以您必須要盡量延長這段時間。
目的是重復，不是習慣。
“再來，再來一次!” 一次又一次要求重覆做及聽同樣的事情，這是寶寶讓我們不耐煩的原因；但重覆最能讓他們有效學習。
對於還很幼小的寶寶，重復很重要，因為這是最能讓他們有效學習的。重復聽某件事件可讓寶寶的記憶更長久。幼童四個月至一歲半時特別需要重復學習及記住新的資訊，比兩歲半的寶寶更多。
當您的寶寶學會了新事物，他享受重復的過程，因為他能期待將發生的事。把一本書讀過幾遍以後，您的寶寶已經記得了，可能會把句子後部份將出現的字跟著唸出來。這個成就代表他在說故事時間可以更多地主動參與。
可是，當您的寶寶開始熟習了便需要停止重復，這是重很要的。因為到了這時侯，寶寶的思維便再沒有被激發，您的努力就沒有效果了。這是個信號，表示您需要試著改變您的教導方法，例如換上別的玩具或暫停一段時間。
滿足寶寶的好奇心會令她想知道更多
您有沒有試過吃了一顆糖果還想多要一顆?如果有，那您跟您的寶寶很像 - 當她嘗試過一些東西/事情讓她喜歡的，她便會想要學更多更多!
您，作為父母，可盡量滿足寶寶的求知慾，您可以藉著不同的物件，讓寶寶有機會去經歷不同的刺激，從而再次激起寶寶的好奇心並想要學更多。
